http://hdl.handle.net/123456789/282 2006-01-01T08:25:35Z 2006-01-01T08:25:35Z Cadenas Román, Carlos Eduardo Luna M., César V. http://hdl.handle.net/123456789/8400 2025-12-31T07:32:14Z 2017-01-01T00:00:00Z

Título : Cuencas de atracción usando MatLab Autor : Cadenas Román, Carlos Eduardo; Luna M., César V. Resumen : Existen muchos métodos numéricos para encontrar la solución de una ecuación no lineal de la forma f(x) = 0, donde f es una función real o compleja, entre otros tipos de funciones. Estos métodos pueden ser clasificados tomando en cuenta el orden de convergencia y algunas medidas de eficiencia. Otro criterio que ha sido utilizado en las últimas décadas, debido a la valiosa información que brinda, buen criterio de comparación es la cuenca de atracción de estas soluciones que brinda sorprendentes figuras que destaca el comportamiento de estos métodos dado diferentes puntos iniciales. Aquí presentamos un algoritmo en MatLab® que permite la construcción de la cuenca de atracción de los puntos fijos de la función de iteración de diversos esquemas iterativos. También se presentan diversos planos dinámicos de los métodos de Newton, Halley y Jarratt para raíces simples, así como sus adaptaciones a raíces con multiplicidad conocida, con resultados que prueban el desempe˜ño del algoritmo propuesto.

2017-01-01T00:00:00Z Cordero Borjas, Ana Emilia García Fernández, Francisco http://hdl.handle.net/123456789/3100 2016-03-26T06:30:13Z 2009-04-01T00:00:00Z

Título : Nuevas formas organizativas adoptadas por dos grupos de empresas de México y Venezuela a partir de la introducción de las tecnologías de la información y comunicación Autor : Cordero Borjas, Ana Emilia; García Fernández, Francisco Resumen : El presente trabajo tiene como objetivo determinar la vinculación entre las Nuevas Formas Organizativas que adoptan dos grupos de empresas seleccionadas de México y Venezuela a partir de la introducción de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los resultados obtenidos por estas. Para ello, en primer lugar se analizó el papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo de la Economía Basada en el Conocimiento, en segundo lugar, se describieron los cambios organizativos y las Nuevas Formas Organizativas (NFO) adoptadas por los grupos de empresas seleccionados a partir de la introducción de las TIC y poder así en último lugar comprobar la influencia de la relación TIC - NFO sobre los resultados obtenidos en ambos grupos de empresas. Las organizaciones que implementan los cambios económico-organizativos para adecuar el funcionamiento de la institución a las nuevas condiciones de trabajo, en la mayoría de los casos estudiados mejoran la productividad esperada al incrementar las ventas, reducir costos y mejorar la calidad, por consiguiente, los rendimientos de esa inversión se ven impactados favorablemente por la relación TIC-NFO.

2009-04-01T00:00:00Z Guerra Soler, Aníbal José Giugni, Marylin Fernández, Joaquín http://hdl.handle.net/123456789/2878 2016-03-04T21:24:43Z 2011-12-01T00:00:00Z

Título : Sistema hipermedia adaptativo basado en agentes inteligentes para soporte a la educación semipresencial Autor : Guerra Soler, Aníbal José; Giugni, Marylin; Fernández, Joaquín Resumen : Los modelos educativos han sufrido importantes cambios producto de la masificación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Sin embargo, es necesario aproximarnos a un modelo de aprendizaje más adaptado al estudiante, considerando su nivel de conocimiento y su ritmo de aprendizaje. El objetivo de esta investigación consistió en desarrollar un Sistema Hipermedia Adaptativo (SHA) que brinde soporte al modelo educativo semi-presencial, adaptando el contenido de una asignatura al perfil de cada estudiante. Esto se logró combinando un modelo de aprendizaje y una arquitectura de software basada en agentes inteligentes. La investigación se condujo según la Metodología Investigación-Acción. Los resultados de la evaluación realizada utilizando el Modelo de Aceptación Tecnológica TAM muestran la aceptación del sistema por el 87, 5% de los usuarios. Se concluye la viabilidad de los SHA como alternativa para la implementación de sistemas que soporten el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2011-12-01T00:00:00Z Esteller, Victor Medina, Elsy http://hdl.handle.net/123456789/1788 2016-07-04T16:41:49Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título : Edi. Estrategia didáctica para la elaboración de materiales educativos computarizados Autor : Esteller, Victor; Medina, Elsy Resumen : La presente investigación expone la estrategia didáctica (EDI), definiendo una arquitectura como lineamiento para la creación de materiales educativos computarizados de calidad, con altos niveles de reutilización, representando un recurso facilitador capaz de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Para esto, se hizo una investigación acción; recabando información exhaustiva de procesos de desarrollo, ingeniería de software, metodologías ágiles y otras disciplinas en el ámbito tecnológico educativo. Se realizó, por un lado, el análisis riguroso, tanto técnico como didáctico, de las posibilidades funcionales de las TIC y, por otro lado, su integración en un planteamiento didáctico general

2015-01-01T00:00:00Z