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(Educación) Trabajo de pregrado >
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http://hdl.handle.net/123456789/3073
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| Título : | El proceso vocacional de una licenciada en educación mención orientación con trayectoria. Historia de vida de: Yasmin Rojas |
| Autor : | Kamenar De Lima, Gabriel Alejandro
Lugo Marquez, Maribel
Villalba Rojas, Carlos Alejandro |
| Palabras clave : | Origen de vocación
Finalidad de vocación y educación
Orientación vocacional
Orientación, sociedad y trabajo
Orientación profesional y a la carrera
Aptitudes e intereses vocacionales
Orientación
Orientation
Historia-de-vida
Life-history
Skills and vocational interests
Vocational guidance |
| Fecha de publicación : | feb-2015 |
| Resumen : | Conocer las experiencia de la educación y la orientación en la actualidad es nuestra urgencia y fin investigativo, es por ello que decidimos profundizar en el proceso vocacional de una Licenciada en Educación Mención Orientación con trayectoria; las referencias Teóricas utilizadas son, la Teoría del Desarrollo de la Carreras por Donald Súper (1957) y la Teoría de la Familia Popular Venezolana por Alejandro Moreno (1995). Como referencia metodológica nos centramos en el Paradigma Cualitativo, específicamente en el método Biográfico con diseño e Historia-De-Vida-Convivida, las fases son: Pre-Historia, Historia e interpretación; la Hermenéutica fue nuestra herramienta para analizar e interpretar la información, tratando la historia con los elementos exigidos tales como, bloques de sentido, interpretación convivida y marcas guías. Finalmente se producen un compendio de significados y aportes útiles a la orientación personal y vocacional. |
| URI : | http://hdl.handle.net/123456789/3073 |
| Aparece en las colecciones: | (Educación) Trabajo de pregrado
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