Propuesta de curso en línea para la formación de docentes en nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la Escuela Bolivariana Carlos Quintero Alegría, en Boconoito Estado Portuguesa

Abstract

La propuesta desarrollada bajo el presente trabajo de investigación es el Diseño Un Curso en Línea para la Formación de Docentes en Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Escuela Bolivariana Carlos Quintero Alegría, en Boconoíto Estado Portuguesa. La investigación se enmarca en la modalidad del Proyecto Factible con el sustento de un diseño de investigación documental y de campo. La fundamentación teórica, desde el punto de vista de Aprendizaje Significativo de Ausubel (1968), usando la perspectiva tecnológica de Gagné (1976), y un enfoque contructivista y cognoscitivistas. El Diseño de la propuesta, consiste en el diseño de un curso en Línea, mediante el sistema de gestión de aprendizaje denominado Moodle. La investigación muestra la importancia de una adecuada capacitación en el uso de herramientas diseñadas para la web, de gran aporte significativo para los docentes en el desarrollo de su praxis y uso de estrategias didácticas soportadas en los sistemas de gestión de aprendizaje Moodle. Finalmente, considerar el aspecto pedagógico, para el logro de los objetivos planteados en el diseño con el fin de darle solución al problema detectado.