Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la sexualidad dirigidas a docentes de la segunda etapa de Educación Básica de la Unidad Educativa Santiago Mariño San Diego, Estado Carabobo

Abstract

El presente trabajo se realizó bajo la modalidad de Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo de tipo descriptivo no experimental, tuvo como Objetivo Principal “Proponer estrategias pedagógicas para la enseñanza de la sexualidad dirigidas a los Docentes de la segunda etapa de Educación Básica de la U.E “Santiago Mariño”. San Diego, Estado Carabobo. La población objeto de estudio estuvo integrada por dieciocho docentes; para determinar la muestra se realizó de manera intencional e integrada por seis docentes. Como técnica se utilizó la encuesta y como instrumento un cuestionario utilizando la escala dicotómica, la cual estuvo conformada por 19 ítems cerrados; asimismo para lograr la confiabilidad del instrumento se recurrió a la técnica de Kuder_Richardson, arrojando como resultado de confiabilidad del instrumento de 0.53, lo que indica una escala moderada. La validez se determinó mediante el juicio de un experto. Los datos obtenidos se analizan en forma descriptiva, atendiendo a frecuencias y porcentajes por cada ítem, lo que permitió concluir que los docentes de la segunda etapa poseen pocas estrategias para la enseñanza de la sexualidad; estos resultados permiten la elaboración de estrategias pedagógicas para la enseñanza de la sexualidad dirigidas a los Docentes de la segunda etapa de Educación Básica de la U.E “Santiago Mariño”.